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00882學前教育心理學高頻200題

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加涅的學習記憶模型的三個系統分別是( )。

  • A、加工系統、執行控制系統、預期系統
  • B、加工系統、執行控制系統、運用系統
  • C、發現系統、鞏固系統、預期系統
  • D、發現系統、鞏固系統、運用系統
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( )是指學習者根據已有知識經驗,學習以定義的方式呈現的概念,掌握概念的關鍵特征,將新概念納入原有認知結構中的過程。

  • A、概念形成
  • B、概念學習
  • C、概念同化
  • D、概念順應

象征性功能或表征的主要表現形式( )。

  • A、模仿和操作
  • B、模仿和運動
  • C、模仿和游戲
  • D、模仿和活動

華萊士提出的創造活動的四個階段依次為( )。

  • A、實際操作階段、歸納經驗階段、提出理論階段與理論再返回實踐階段
  • B、提出問題階段、明確問題階段、提出假設階段與驗證假設階段
  • C、登髙階段、懸想階段、苦索階段與頓悟階段
  • D、準備階段、醞釀階段、明朗階段與驗證階段

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